儿童处于生长发育期，尤其是学龄前阶段，是学习语言的关键时期。如果此阶段儿童由于听力障碍不能够接受到足够的言语信息刺激，就不能够掌握发音技能，成为“大舌头”，甚至成为“聋哑残疾人”。这将给患儿本人、家庭带来巨大痛苦，和沉重的社会负担。只要我们在日常生活...
读写困难(Dyslexia)：对阅读和书写能力不良儿童的神经医学判定名词，是一种较常见的表现为阅读、书写等能力缺陷的神经综合症，是儿童学习障碍(Learning DisabilitiesLD)的主要类型，约占其中的85%，也是学生成绩欠佳的主要原因。据英国《每日电讯报》报道，英国考文...
听损学生和所有正常孩子一样，大多是健康向上的。在老师和家长的教育引导下，他们能正视自己的缺陷，以一个健康的心态对待学习、生活，对前途充满信心。下面，在9月开学之际，艾声提供以下建议作为听损儿教学的原则：1、多操作性的活动设计操作性活动也就是帮助孩子...
很多人都以为宝宝刚出生时没有听力但其实正常新生儿一生下来就有听觉定向能力所以关爱下一代要从关注儿童听力健康开始01、为何要关注儿童听力障碍?人类通过感官来感知世界，在所有的感官体验中，人们通过听觉来促进沟通和社交，建立联系，参与日常活动，感知危险，体...
只用一只耳朵“听”是非对称性听力损失最常见的表现，这一听力下降可为单侧听力下降或双侧听力均出现不同程度的下降。长期不对非对称性听力损失进行干预会使患儿逐渐出现一系列严重的障碍表现。这些表现除听力下降外，还包括明显的语言发育迟缓、智力障碍、沟通障碍等...
首先要广泛宣传预防先天性耳聋的基本知识，还要进行新生儿的普查和筛选，要让更多的新生儿通过普查筛选来了解听力状况，如果有先天性耳聋应该针对原因进行早期的干预治疗，同时还要了解后天性耳聋的原因，这样对于孩子听力的保护就会有很好的促进作用。容易导致耳聋...
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