听力障碍是新生儿最常见的出生缺陷之一，在正常新生儿中的发病率为0.1%~0.3%。在我国，7岁以下聋哑儿童约80万人，每年新增聋儿近3万。

听力健康知多少：为什么有些听障儿童说话不清楚？

从语言治疗学的观点出发，获得语言之前和获得语言之后的听力障碍对语言发育的影响完全不同，发生在获得语言之前或语言发展阶段的中度以上听力障碍，会使获得语言产生困难。

打个比方，一个6、7个月大的婴儿跟一个6、7岁大的小朋友同时因意外导致双耳听力严重受损，两者在没有适切治疗和训练下，即使双方的发声系统完全正常，前者由于严重的听力问题在长大后不懂说话。反之，后者因为发生意外前已掌握了的语言技巧，失听后仍然可以用说话继续表达自己。

事实上，小朋友的语言发展是从日常的不断聆听，不断模仿，不断练习中学习说话而来。所以小朋友若有听力障碍，失听时间的长短起关键性，若能及早治疗并配载合适的听力辅助器（例如助听器或人工耳蜗），再配合儿童言语治疗和训练，他们的说话能力可大大提升。

听障儿童一旦错过了最佳时期---言语发展、学习的黄金期---3周岁前，孩子的高频差，辅音部分听不到，助听器只解决了部分问题，对于恢复发音清晰度效果差了很多，另外大龄聋儿的心理发展普遍不佳，这些都是干扰语训的原因。换句话说，您给孩子配助听器的时机稍微有点晚。

对于几个月的孩子来说，戴上助听器通过不断的聆听促进听觉-语言功能的发育，佩戴助听器只是第一步，平时家长要多与孩子说话，大概2岁左右要去专业的语言康复机构进行语言训练。

听障儿童接受听力治疗或手术、验配助听器、接受言语训练都是改善听力和听力复康的重要步骤。但听障儿童的综合发展，比如言语发展、学习发展、听力发展等都需要家长和师长们的合力协助，不断给予他们支持和鼓励。专家指出，如果小朋友尽早得到言听专科服务和成人持续不断的支持和鼓励，有助提高听力治疗的效果。