但一般人却认为重听者只要配戴助听器后，就应可与人正常沟通、这是非常错误的认知、相反的助听器对重听者帮助还是有限的，而配戴助听器成功与否要素，1.助听器选配师的专业技能2.听障者本身内耳语言辨识度3.大脑听觉言语能力…等。艾声助听器

　　根据欧美各国统计使用助听器、有閒置或不愿配戴的比率高达37％，甚有更高者、造成的主要因素：1.年龄2.听神经的辨识度3.脑干听觉言语功能…等情况都是直接影响配戴助听器效果的主要条件，这更是世界各国一般听障者配戴助听产生器閒置不用的主要因素。

　　1.年龄：医学临床结果发现年龄层愈高配戴閒置不用的情形比率愈高。

　　65岁＝35％以上配戴閒置不用

　　80岁＝70％以上配戴閒置不用

　　100岁＝接近100％配戴閒置不用

　　2.听神经辨识度：

　　听觉中枢(特别是大脑听觉皮质)与语音辨识能力及年龄在语言认知层次上的不同，均直接影响配戴助听器的满意度。艾声助听器

　　当听损程度相当时(同等之纯音听阈值),40至80岁之中老年人,若其听损严重度>40分贝以上,其语音辨识能力会受到年龄的影响(随著年龄的增长而下降)。

　　当听损程度相当且不严重时(<30分贝),则年龄对语言辨识能力的影响则微乎其微。

　　3.脑干听觉言语功能：

　　听觉中枢的主要区域在大脑的颞叶。故耳朵只是用来传导声音，最终仍须靠大脑听声音。其中又以柯蒂氏器Corti器官为主，其上的绒毛细胞内含一排内毛细胞及三排外毛细胞。内毛细胞约有3,000个，外毛细胞约有12,000个。此器官受到声音刺激时，会产生神经衝动至听神经，负责接收声音、感知声音、分辨频率及分辨声音等工作；若柯蒂氏器绒毛细胞异常时，听障者纵使配戴最先进助听器并结合最专业语言复健人员下，听障者语言沟通发展也是有限，这就是为何仍有那麽多的听障者或先天听障孩童在学习言语发展中,尚需结合手语及读唇才能学习与沟通，而绝大多数听障孩童配载助听器后，在特教老师指导下，就应可与一般正常孩童学习沟通。

　　※全国助听器职业公会业于95年9月16日至96年2月5日调查全国听障者使用助听器现况结果：国内听障者凡于合格专业助听器职业公会会员(专业助听器公司)选配助听器者，产生閒置不用情形均在10％以下（欧美比率有高达37％）远低于世界各国，唯调查经交差比对，若在其它非助听器公司专业职场选配助听器造成閒置情况应非常频繁。

　　结论：虽然助听器日新月异，科技进步神速、但对听障人士的帮助还是有限的，尤有关耳朵生化科技及临床耳科医学在耳窝，听神经，脑干及听觉中枢…等，在失聪上所扮演的角色与轻重，仍有太多的未知数，殷待医学界与助听器产业界继续研究开发造福人群。艾声助听器专家解答/