艾声助听器专家说：“我们常常把听障儿童的助听器比作近视人士的眼镜。的确，助听器或人工耳蜗像近视人士的眼镜一样重要。那么?想一想，近视人士都在什么情况下才摘掉眼镜?睡觉时，不需要看东西的时候……同样，听障儿童的助听设备何时摘取呢?睡着后，不需要聆听的时候。”

　　于是，对于听障儿童，我们要求除睡着后摘取助听设备，其他清醒状态下是一定要戴着助听设备的。但在与家长沟通时常常发现有许多的家长一准备让孩子睡觉就先把助听器或人工耳蜗摘掉，让孩子错失了许多聆听的机会，也错失了许多与家长交流的亲子时光。这种现象在孩子身上也有反映，有的孩子中午休息一会，必须先让老师把助听器或耳蜗摘掉，这样他才能安心睡觉。但往往该起床时，却怎么也叫不醒，哭哭闹闹不愿起床。

　　我们正常人会在有许多的噪声的环境中进入梦乡，也会在别人的呼唤或闹铃中醒来。但对于听障儿童，尤其是重度或极重度的孩子，摘了助听设备后就生活在无声的世界里，睡觉会没有警觉，又无法或很难被喊醒。

　　针对这种种的现象，我要求家长在家这样做：每天让孩子戴着助听设备上床，给孩子讲讲睡前故事或聊聊天，等孩子进入梦乡之后再将助听设备摘掉。第二天让孩子起床之前先将助听设备戴上，再喊孩子起床。(当然，一定要注意安全使用助听设备，尤其是体佩式的耳蜗，注意言语处理器和导线的安全使用)

　　经过三个多月的实验，我常常听到有家长反馈：“老师，现在每天临睡前都能和孩子进行好多交流，孩子学了不少东西呢?”有的家长说：“每天，孩子都必须让我讲故事，他总是听着听着就睡着了。”还有的家长反馈：“以前，早上叫宝贝起床是一件非常痛苦的事，他总是哭着闹着往被窝里钻，现在，我先给他戴上耳蜗，然后轻轻地在耳边对他说：宝贝，早上好，该起床喽!美好的一天又来到了。小家伙就会趴到我的怀里撒娇，亲我，然后，就高高兴兴的起床了。”

　　我们还经常听到有的孩子想听到大自然中的各种声音，有时连洗澡都不摘助听设备。有的公司也为家长和孩子组织了如何让孩子游泳时佩戴助听设备的活动。

　　当然，对于一些佩戴助听器，耳朵易发炎的孩子，以及初佩戴助听设备的孩子，我们还是主张让孩子慢慢地适应，一天不能戴太长时间的。

　　现在，我们面对的是孩子，他还不会保护自己的“小耳朵”。等他们长大了，助听设备将是他们不可或缺的伙伴，不管是上学、上班、休息、出差、坐火车、坐飞机，还是看电视、聊微信、听音乐、唱KTV;不管是悦耳的音乐还是刺耳的噪音……有可能很多的孩子会24小时都佩戴着。

　　聆听，是孩子学习语言的基础;助听设备就是我们可爱小宝贝的小耳朵，让每一个宝贝都能聆听到大自然中各种美妙的声音是我们听障儿童家长和老师应该做的。我们努力让聆听无处不在!

　　聆听，是孩子学习语言的基础 /