听障儿童是一个比较特殊的群体，所以听障儿童验配助听器，一定要按照国家规定的婴幼儿干预指南进行操作，一定要选择专业的验配中心，进行专业精准的验配。听障儿童佩戴助听器后，为了确保助听器能有效工作，孩子有一个良好的聆听效果，需要验配师和家长共同努力。

小龄听障儿童初佩戴助听器时，有什么注意事项？可以看到效果？

听损儿童佩戴助听器应注意哪些事项？

1、培养孩子戴助听器的兴趣。

初戴时同戴眼睛、镶假牙一样，开始都会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。

2、学会操作。

首先，助听器的操作并不复杂，通常有电池仓开关、程序调节和音量调节三个部分。而对于初次佩戴助听器的小儿，调机师通常会关闭程序调节和音量调节，所以家长只需要学会开关助听器电池仓即可。

3、学会佩戴耳模。

初次佩戴耳模的家长都有一个共同的感受就是感觉自己笨手笨脚，加之小儿哭闹不配合，往往很难戴上耳模。以全耳甲腔软耳模为例，教家长们一个方法：

（1）佩戴耳模前的准备。将少量的凡士林涂抹在耳模上，特别是外耳道部分一定要涂上，注意量不必太多，起到一点点润滑的作用即可。

（2）小儿位置的准备。特别是哭闹不配合的小儿，正确的位置更便于佩戴耳模。一位家长将小儿抱在怀里，小儿与家长成90度位置坐于家长腿上，暴露出需要佩戴耳模的一侧耳朵，家长一只手环住小儿的胳膊，另一只手扶于小儿额头部。

（3）正确佩戴耳模。目前大部分小儿使用的是软耳模，如全耳甲腔耳模。佩戴时家长捏住耳甲腔部分，先将耳模耳道部分放入小儿的外耳道，同时向后旋转至耳模与耳甲腔相适合的位置。将小儿的耳廓向外向下拉，同时调整耳模的位置直至全部贴合，将助听器放置耳后即可。

4、助听器适应原则。任何人初次佩戴助听器会有一个适应期，小儿也不例外，通常需要家长掌握适应性三原则：佩戴时间由短到长；佩戴环境由安静到复杂；声音由小到大。

5、掌握助听器晨检工作。听助听器是否正常工作、声音大小是否正常，给孩子戴上后用林氏六音测试孩子的反应情况。还有就是孩子要做语训，评价助听器效果的周期要短，至少要每月进行一次。这样才能确保语言的正常发育。

6、定期复诊。随着小儿助听器适应程度的提高，需要及时复查并调机。初次验配助听器后，听力师会给出下一次复诊时间，目的是检查助听器的各项性能，评估助听效果，及时发现问题，进一步优化助听器的佩戴效果。

7、对聋儿进行听力语言训练。大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。

多久可以看到效果？

这要看儿童的年龄，听损程度跟实际情况来定，每个听损者都是不同的，还要结合后期的语训，所以因人而异。

孩子戴上助听器之后就可以通过评估看到，助听器戴上之后的能听到的最小声音范围。具体想看到好的言语效果还是需要结合后期的语训和康复指导。需要家长和听力中心以及语训指导相互结合，保证孩子听好是基础，然后才能说得好，才是目的。建议一般选配后半年左右都要做效果评估。

助听器只是声音放大器，不是戴上就万事大吉了。在孩子佩戴助听器的过程中，需要不断的练习和耐心来适应、磨合、听得舒适。更重要的是，要让孩子接受助听器，坚持带孩子进行语训，让听障儿童对未来生活充满自信。